<\/p>\n
3. \u201eCzy\u015bcimy ogr\u00f3dek\u201d \u2013 \u0107wiczenie mi\u0119\u015bni grzbietu. Dziecko w siadzie kl\u0119cznym \u2013 odsuwa i przysuwa do kolan woreczek, trzymaj\u0105c na nim r\u0119ce. \u0106wiczenie powtarzamy kilka razy.<\/p>\n
4.\u00a0\u201eWojtek Bocian i m\u0142ode stworzenie\u201d \u2013 rozmowa o trosce na podstawie opowiadania.<\/p>\n
,,Wojtek Bocian i m\u0142ode stworzenie”<\/p>\n
Maciejka Mazan<\/p>\n
By\u0142 pi\u0119kny marcowy dzie\u0144, \u015bnieg stopnia\u0142, \u015bwieci\u0142o s\u0142onko i mo\u017cna by pomy\u015ble\u0107, \u017ce wiosna zacznie si\u0119 ju\u017c nied\u0142ugo. \u2013 Czy zauwa\u017cyli\u015bcie, jak g\u0142o\u015bno \u015bpiewaj\u0105 ptaki? \u2013 spyta\u0142a pani. Faktycznie, przez uchylone okno s\u0142ycha\u0107 by\u0142o co\u015b wi\u0119cej ni\u017c krakanie niezadowolonych wron i \u0107wierkanie zmarzni\u0119tych wr\u00f3bli. \u2013 Ca\u0142a przyroda budzi si\u0119 do \u017cycia \u2013 wyja\u015bni\u0142a pani. \u2013 Nied\u0142ugo ptaki, lisy, zaj\u0105ce, sarenki i inne zwierz\u0119ta b\u0119d\u0105 mia\u0142y m\u0142ode. Takie m\u0142ode stworzenia wymagaj\u0105 ci\u0105g\u0142ej opieki, wi\u0119c ich rodzice s\u0105 bardzo zm\u0119czeni. Co mo\u017cemy zrobi\u0107, \u017ceby pom\u00f3c doros\u0142ym zwierz\u0119tom?<\/p>\n
\u2013 Ja m\u00f3g\u0142bym si\u0119 zaopiekowa\u0107 jakim\u015b ma\u0142ym ptaszkiem \u2013 zg\u0142osi\u0142 si\u0119 Kiciu\u015b Perski. \u2013 Do czasu, a\u017c jego rodzice wr\u00f3c\u0105 z pracy, ma si\u0119 rozumie\u0107. Ale pani powiedzia\u0142a, \u017ce to nie tak. Doros\u0142e ptaki nie chodz\u0105 do pracy, bo przez ca\u0142y dzie\u0144 karmi\u0105 swoje pisklaki, kt\u00f3re maj\u0105 ogromny apetyt. \u2013 To mo\u017ce po\u0142o\u017cymy im jedzenie pod drzewem, \u017ceby nie musia\u0142y daleko lata\u0107? \u2013 zaproponowa\u0142a Sandra S\u00f3jka. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce to te\u017c niedobrze, bo wtedy kto\u015b inny m\u00f3g\u0142by sobie wzi\u0105\u0107 to, co mia\u0142y dosta\u0107 ptaki. O wiele lepiej jest wsypywa\u0107 to, co smakuje ptakom, do karmnika. \u2013 A ja kiedy\u015b pomog\u0142em pszczole! \u2013 zg\u0142osi\u0142 si\u0119 Misiek Miodek. \u2013 Wpad\u0142a do ka\u0142u\u017cy i sama nie potrafi\u0142a si\u0119 wydosta\u0107, wi\u0119c j\u0105 wyj\u0105\u0142em. \u2013 I w\u0142a\u015bnie o to mi chodzi \u2013 oznajmi\u0142a pani. \u2013 Og\u0142aszam was Ekip\u0105 Pomocy S\u0142abszym. Przez ten tydzie\u0144 postarajcie si\u0119 pom\u00f3c jakiemu\u015b stworzeniu, kt\u00f3re jest od was s\u0142absze, a potem mi o tym opowiecie, dobrze? To by\u0142o nawet ciekawe zadanie, wi\u0119c wszyscy si\u0119 zgodzili \u2013 z wyj\u0105tkiem Kiciusia Perskiego, kt\u00f3ry zd\u0105\u017cy\u0142 ju\u017c zasn\u0105\u0107. A tydzie\u0144 p\u00f3\u017aniej przedszkolaki zacz\u0119\u0142y opowiada\u0107! Misiek z\u0142apa\u0142 zagubionego szczeniaka, kt\u00f3ry bieg\u0142 razem ze smycz\u0105, i odda\u0142 go panu. Sylwia Sowa codziennie k\u0142ad\u0142a jedzenie w karmniku, do kt\u00f3rego przylatywa\u0142a para bardzo niewyspanych kawek. Ka\u017cdy mia\u0142 co\u015b do opowiedzenia. Tylko nie Wojtek Bocian. \u2013 Prosz\u0119 pani \u2013 powiedzia\u0142 powa\u017cnie. \u2013 Ja takie m\u0142ode, s\u0142absze stworzenie mam w domu. Nazywa si\u0119 Kasia i ci\u0105gle ode mnie co\u015b chce. A jak jej tego nie dam, to od razu wo\u0142a rodzic\u00f3w. Wi\u0119c zdaje si\u0119, \u017ce ja przez ca\u0142y rok jestem jednoosobow\u0105 ca\u0142odobow\u0105 Ekip\u0105 Pomocy S\u0142abszym. Prawda?<\/p>\n
R. prowadzi rozmow\u0119 o sposobach okazywania troski zwierz\u0119tom na podstawie wys\u0142uchanego tekstu \u2013 prosi o przypomnienie, jak przedszkolaki z opowiadania pr\u00f3bowa\u0142y pomaga\u0107 zwierz\u0119tom, dopytuje, czy te sposoby by\u0142y dobre czy nie. Wniosek z rozmowy z dzieckiem powinien by\u0107 nast\u0119puj\u0105cy: pomaganie zwierz\u0119tom musi by\u0107 przemy\u015blane. Nie zawsze to, co wydaje si\u0119 odpowiednie dla ludzi, jest korzystne dla zwierz\u0105t.<\/p>\n
5.\u00a0\u00a0\u201ePtasie loty\u201d \u2013 zabawa ruchowa. Dziecko biega (\u201efruwa\u201d) w dowolnych kierunkach, trzymaj\u0105c roz\u0142o\u017cone r\u0119ce na boki. Mijaj si\u0119 w \u201elocie\u201d, zwracaj uwag\u0119, by z nikim si\u0119 nie zderzy\u0107.(Mo\u017cna pobawi\u0107 si\u0119 z rodze\u0144stwem lub rodzicem).<\/p>\n
6. Praca plastyczna ,,Bocian” . Na za\u0142\u0105czonym zdj\u0119ciu znajduje si\u0119 bocian wykonany z p\u0142atk\u00f3w kosmetycznych, patyczka do szasz\u0142yk\u00f3w pomalowanego na czerwono i papieru kolorowego. Oczko rysujemy mazakiem. Dziecko w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci mo\u017ce podj\u0105\u0107 pr\u00f3b\u0119 wykonania takiego bociana.<\/p>\n
Mi\u0142ego dnia i pozdrawiam. Bo\u017cena Tympalska<\/p>\n
![\"pobrane\"](\"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/pobrane.jpg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"