{"id":14892,"date":"2021-04-09T11:12:38","date_gmt":"2021-04-09T09:12:38","guid":{"rendered":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/?page_id=14892"},"modified":"2021-04-09T11:13:08","modified_gmt":"2021-04-09T09:13:08","slug":"smerfy-09-04-2021","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/?page_id=14892","title":{"rendered":"Smerfy 09.04.2021"},"content":{"rendered":"<p>Temat tygodnia \u2013 \u201eNadchodzi wiosna\u201d.<br \/>\nPi\u0105tek \u2013 \u201eWiosenne porz\u0105dki\u201d.<br \/>\n1. \u201eStrumyczek\u201d \u2013 masa\u017cyk relaksacyjny.<br \/>\nRodzic  siedzi za plecami dziecka. Rysuje na plecach dziecka czytaj\u0105c wiersz, p\u00f3\u017aniej nast\u0119puje zamiana r\u00f3l.<br \/>\nTu p\u0142ynie strumyczek,\t\t \tRysuje na plecach lini\u0119 prost\u0105 wzd\u0142u\u017c kr\u0119gos\u0142upa.<br \/>\nfaluje, wiruje. \t\t\t\tRysuje na plecach lini\u0119 falist\u0105.<br \/>\nTu si\u0119 srebrzy, tam ginie,\t\t Delikatnie drapie po plecach, wsuwa palce za ko\u0142nierz.<br \/>\na tam znowu wyp\u0142ynie.\t\t\t Rysuje na plecach lini\u0119 prost\u0105 wzd\u0142u\u017c kr\u0119gos\u0142upa.<br \/>\nWtem przemkn\u0119\u0142a wiewi\u00f3rka,\t\t Delikatnie szczypi\u0105c, w\u0119druje d\u0142oni\u0105 po plecach na skos.<br \/>\nza\u015bwieci\u0142y dwa s\u0142oneczka, \t\tZatacza d\u0142o\u0144mi ko\u0142a na plecach.<br \/>\nspad\u0142 drobniutki deszczyk.\t\t Leciutko stuka opuszkami palc\u00f3w w plecy.<br \/>\nCzy ci\u0119 przeszed\u0142 dreszczyk?\t \tNiespodziewanie, delikatnie szczypie w kark.<br \/>\n2. \u201ePrzysz\u0142a wiosna do nied\u017awiedzia\u201d \u2013 utrwalenie piosenki.<br \/>\nPrzysz\u0142a wiosna do nied\u017awiedzia<br \/>\ns\u0142. Anna Bernat, muz. trad.<br \/>\nPrzysz\u0142a wiosna do nied\u017awiedzia:<br \/>\n\u201eZbud\u017a si\u0119, misiu, zbud\u017a!\u201d.<br \/>\nPog\u0142aska\u0142a s\u0142onkiem,<br \/>\ndzy\u0144, dzy\u0144 le\u015bnym dzwonkiem.<br \/>\nZbud\u017a si\u0119, misiu, zbud\u017a si\u0119, misiu,<br \/>\na on \u015bpi i ju\u017c!<br \/>\nPrzysz\u0142a wiosna do nied\u017awiedzia:<br \/>\n\u201eZbud\u017a si\u0119, misiu, zbud\u017a!\u201d.<br \/>\nBurz\u0105 gra\u0142a, grzmia\u0142a, gromem zahucza\u0142a.<br \/>\nZbud\u017a si\u0119, misiu, zbud\u017a si\u0119, misiu,<br \/>\na on \u015bpi i ju\u017c!<br \/>\nNadlecia\u0142a pszcz\u00f3\u0142ka ma\u0142a:<br \/>\n\u201eZbud\u017a si\u0119, misiu, zbud\u017a!\u201d.<br \/>\nBzyku \u2013 bzyk do ucha, widzia\u0142 kto leniucha!<br \/>\nLedwie pszcz\u00f3\u0142ka bzyk \u2013 bzykn\u0119\u0142a,<br \/>\nNied\u017awied\u017a krzykn\u0105\u0142: \u201eMi\u00f3d!\u201d.<br \/>\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Fjj9wt44BO8<br \/>\n3. Utrwalenie liczby i cyfry 8.<br \/>\nRodzic prosi dziecko, aby pokaza\u0142o 8 palc\u00f3w. Nast\u0119pnie prosi, aby je policzy\u0142o.<br \/>\nDziecko rysuje cyfr\u0119 8 palcem na pod\u0142odze i w powietrzu.<br \/>\n4.  Praca w ZG54 \u2013 \u0107wiczenia grafomotoryczne.<br \/>\n Dziecko znajduje takie same obrazki. Ka\u017cd\u0105 par\u0119 rysuje po \u015bladzie innym kolorem kredki. Rysuje w ramce tyle kresek, ile jest wszystkich rysunk\u00f3w. Nast\u0119pnie dziecko rysuje szlaczek po \u015bladzie swoim ulubionym kolorem kredki.<br \/>\n5. \u201eMuzyczna gimnastyka\u201d.<br \/>\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=n7OIPFcyZRU<br \/>\n!!!!   W programie  nauczania najpierw by\u0142y tematy wiosenne, potem \u015bwi\u0105teczne. \u015awi\u0119ta by\u0142y w tym roku szybko, wi\u0119c najpierw uczyli\u015bmy si\u0119 o \u015bwi\u0119tach, potem o wio\u015bnie. Dlatego w\u0142a\u015bnie musimy wr\u00f3ci\u0107 do tematu marcowej pogody !!!<br \/>\nRodzic musi poinformowa\u0107 dziecko, \u017ce teraz mamy miesi\u0105c kwiecie\u0144, ale musimy wr\u00f3ci\u0107 do miesi\u0105ca marca, kt\u00f3ry by\u0142 niedawno.<br \/>\n6. \u201eW marcu jak w garncu\u201d \u2013 s\u0142uchanie wiersza Joanny Kulmowej.<br \/>\nW marcu jak w garncu<br \/>\nJoanna Kulmowa<br \/>\nW marcu gotuje si\u0119 wiosna w garncu.<br \/>\nMiesza si\u0119.<br \/>\nBulgocze.<br \/>\nBurzy.<br \/>\nS\u0142o\u0144cem wzbiera w ka\u017cdej<br \/>\nprzydro\u017cnej ka\u0142u\u017cy.<br \/>\nTo zastyga przymrozkiem niewielkim,<br \/>\nto zielonych p\u0105k\u00f3w wypuszcza b\u0105belki,<br \/>\nto zn\u00f3w \u015bniegiem jak ko\u017cuchem si\u0119 zetnie,<br \/>\nto si\u0119 wiatrem zakot\u0142uje po ogrodach,<br \/>\na\u017c si\u0119 nam uwarzy marcowa pogoda.<br \/>\nI przeleje si\u0119, wykipi mokrym kwietniem.<br \/>\nRozmowa na temat wiersza. Rodzic zadaje dziecku pytania: Jak wygl\u0105da marcowa pogoda? Dlaczego m\u00f3wimy: \u201ew marcu jak w garncu\u201d? Z jakimi wyrazami, dotycz\u0105cymi gotowania, kojarzy<br \/>\nnam si\u0119 marcowa zupa?<br \/>\n7. Praca w KP3.34<br \/>\nDziecko wys\u0142uchuje wiersza Joanny Kulmowej \u201eW marcu jak w garncu\u201d. Rysuje po \u015bladzie symbole tych zjawisk, o kt\u00f3rych by\u0142a mowa w tek\u015bcie. M\u00f3wi, jaka pogoda mo\u017ce by\u0107 w marcu i jak nale\u017cy si\u0119 wtedy ubra\u0107. Nast\u0119pnie dziecko rysuj\u0105 szlaczek po \u015bladzie i po kropkach.<br \/>\nRodzic mo\u017ce powiedzie\u0107 dziecku, \u017ce w kwietniu te\u017c mamy podobn\u0105 pogod\u0119 jak w marcu. M\u00f3wi o tym przys\u0142owie: kwiecie\u0144 plecie\u0144 bo przeplata, troch\u0119 zimy, troch\u0119 lata.<br \/>\n8. \u201eNa\u015bladujemy tre\u015b\u0107 wiersza\u201d \u2013 zabawa recytatorska z pantomim\u0105.<br \/>\nRodzic czyta wiersz i pokazuje gesty, kt\u00f3re na\u015bladuje dziecko.<br \/>\nW marcu gotuje si\u0119 wiosna w garncu.<br \/>\nMiesza si\u0119.\t\t\t\t\t Wykonanie m\u0142ynka r\u0119kami.<br \/>\nBulgocze.\t\t\t\t \tM\u00f3wienie: bul bul bul.<br \/>\nBurzy.\t\t\t\t\t \tWykonanie m\u0142ynka r\u0119kami.<br \/>\nS\u0142o\u0144cem wzbiera w ka\u017cdej\t\t\t Uniesienie r\u0105k i nakre\u015blenie nimi wielkiego ko\u0142a.<br \/>\nprzydro\u017cnej ka\u0142u\u017cy.<br \/>\nTo zastyga przymrozkiem niewielkim,\t\t Zastygni\u0119cie w bezruchu.<br \/>\nto zielonych p\u0105k\u00f3w wypuszcza b\u0105belki, \t\tPstrykanie palcami.<br \/>\nto zn\u00f3w \u015bniegiem jak ko\u017cuchem si\u0119 zetnie,\t Zastygni\u0119cie w bezruchu.<br \/>\nto si\u0119 wiatrem zakot\u0142uje po ogrodach, \t\tWykonanie m\u0142ynka r\u0119kami.<br \/>\na\u017c si\u0119 nam uwarzy marcowa pogoda. \t\tPrzechylenie si\u0119 w prawo, potem w lewo.<br \/>\nI przeleje si\u0119, wykipi mokrym kwietniem.\t Zamiana miejsc.<br \/>\n9. \u201eNadchodzi wiosna\u201d \u2013 zabawa dydaktyczna \u2013 r\u00f3\u017cnicowanie zda\u0144 prawdziwych i fa\u0142szywych.<br \/>\nRodzic czyta dziecku zdania. Je\u017celi dziecko us\u0142yszy zdanie prawdziwe \u2013 klaszcze w r\u0119ce, je\u017celi zdanie fa\u0142szywe \u2013 tupie nog\u0105.<br \/>\nTeraz coraz ciep<br \/>\nS\u0105 trzy pory roku.<br \/>\nKolor zielony to kolor wiosny.<br \/>\nWiosn\u0105 s\u0142o\u0144ce mocniej grzeje.<br \/>\nZwiastunami wiosny s\u0105: \u015bnieg i grzyby<br \/>\nWiosn\u0105 bociany odlatuj\u0105 do Afryki.<br \/>\nKlapki i czapki z daszkiem to najlepsze ubrania na marcow\u0105 pogod\u0119.<br \/>\nWiosn\u0105 je\u017adzimy na sankach.<br \/>\nWiosn\u0105 topi si\u0119 \u015bnieg.<br \/>\nZim\u0105 kwitn\u0105 kwiaty.<br \/>\nPrzebi\u015bnieg i krokus to pierwsze wiosenne kwiaty.<br \/>\nLatem lepimy ba\u0142wana.<br \/>\nWiosn\u0105 przylatuj\u0105 ptaki z ciep\u0142ych kraj\u00f3w.<\/p>\n<p>Pozdrawiam. El\u017cbieta Piero\u017cak<br \/>\nlej si\u0119 ubieramy. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temat tygodnia \u2013 \u201eNadchodzi wiosna\u201d. Pi\u0105tek \u2013 \u201eWiosenne porz\u0105dki\u201d. 1. \u201eStrumyczek\u201d \u2013 masa\u017cyk relaksacyjny. Rodzic siedzi za plecami dziecka. Rysuje na plecach dziecka czytaj\u0105c wiersz, p\u00f3\u017aniej nast\u0119puje zamiana r\u00f3l. Tu p\u0142ynie strumyczek, Rysuje na plecach lini\u0119 prost\u0105 wzd\u0142u\u017c kr\u0119gos\u0142upa. faluje, wiruje. Rysuje na plecach lini\u0119 falist\u0105. Tu si\u0119 srebrzy, tam ginie, Delikatnie drapie po plecach, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14892"}],"collection":[{"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14892"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14892\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14893,"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14892\/revisions\/14893"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/psgrabownica.brzozow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14892"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}